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| UFPI - Campus Ministro Reis Veloso de Parnaíba |
Informamos
que desde o dia 21 de março os estudantes de Psicologia da UFPI – CMRV
(Parnaíba) paralisaram suas atividades tendo em vista a inexistência de
condições básicas para a continuidade da sua graduação. Alguns problemas
enfrentados são:
· Falta de testes psicológicos essenciais a nossa formação;
· Falta
de professores. Atualmente o curso está sem 13 disciplinas e sem
orientadores suficientes para estágio profissionalizante e TCC. Para
sanar as necessidades totais precisaríamos de 8 professores efetivos
para o andamento regular de todo o curso.
· Há livros e outros materiais constando em pregões desde 2008 que não chegaram à universidade;
· A inexistência da maioria dos livros que compõem a literatura básica do curso;
· O não funcionamento do Serviço-Escola de Psicologia por falta de móveis e profissionais necessários.
O
Centro Acadêmico informa que após reuniões realizadas com a direção do
campus e com o Reitor, na tentativa de solucionar os problemas
identificados, continuamos inviabilizados de retornar às atividades
acadêmicas.
As
possibilidades apresentadas pela reitoria foram qualificadas como
insuficientes, tanto no que se refere ao prazo de cumprimento quanto à
incerteza de sua realização, visto que não é a primeira vez que
alertamos a direção da universidade sobre os problemas estruturantes
enfrentados pelo curso, além do fato da instituição não ter apresentado
provas concretas de que tais problemas pudessem ser sanados.
Estamos aflitos,
sem dúvida, a palavra é esta, ao percebermos a deficiência no ensino
responsável por nossa formação. Todos os alunos deste curso sentem-se
lesados, seja por uma disciplina vista de maneira insatisfatória, ou
mesmo não oferecida no período adequado, seja por falta de um professor
para orientar seu trabalho de conclusão de curso às vésperas de sua
formatura, seja pela falta de orientadores suficientes para supervisão
dos estágios obrigatórios. Estamos cientes de que atitude alguma poderá
cicatrizar algumas dessas lesões, porém, estamos em busca de evitar
novos prejuízos, em busca de qualificação, estamos simplesmente em busca
de nossos direitos.
Desta
maneira, estamos aqui para pedir sua colaboração, já que todos os meios
institucionais foram procurados e a Universidade Federal do Piauí
colocou-se sempre de forma vaga, nunca dando informações claras a nós
estudantes, sempre utilizando como desculpa para a não resolução do problema, ou a burocracia institucional, ou o extravio de documentação com pedidos de materiais e livros que precisamos.
Em
meio a toda essa situação, nós, estudantes do curso de Psicologia da
Universidade Federal do Piauí, em comum acordo, através de assembléias e
reuniões, estamos dispostos a continuar desta maneira, não só por essa
ser uma forma que encontramos de protestar contra as condições mínimas
em que estamos atualmente, mas porque já encontramos sérias dificuldades
na manutenção do próprio curso, visto que disciplinas com conteúdo
prático não são dadas por falta de laboratórios, testes não são vistos
nem utilizados, ou porque o Serviço-Escola de Psicologia, mesmo tendo
sua estrutura pronta há algum tempo, não funciona porque não existem
móveis, ou porque não existem técnicos qualificados para gerir seu
funcionamento.
A
Universidade Federal do Piauí tem orgulho de fazer parte do programa de
expansão das universidades, o REUNI. Os números são sem sombra de
dúvida grandiosos, e reconhecemos que o curso em que estamos é
resultante de uma política governamental que visa democratizar a
inclusão ao ensino superior. Entretanto, acreditamos que uma
universidade tem por dever, formar profissionais que estejam
comprometidos e aptos em fornecer serviços de qualidade para a
sociedade.
Temos
ciência de que já acionamos todos os meios primários dentro da própria
administração da universidade, que pudessem solucionar nossos problemas.
Partimos agora para a sociedade, para a mídia e para nossos
representantes legais, e pedimos que cobrem junto conosco por nossos direitos.
Atenciosamente,
Centro Acadêmico do Curso de Psicologia
